Yra daugybė įrodymų, rodančių, kad žaidimas yra esminis elementas formuojant į kūrybą orientuotą asmenybę. Įgūdžių įvaldymas yra tai, ko siekia dauguma žmonių. Visi didžiuojasi tuo, kad moka savo amatą, nesvarbu, ar tai dailidės darbas, ar akmeniniai dirbiniai, ar programavimas, ar atsargos, ar … šnipo įgūdžiai. Visiems patinka savo srities ekspertai. Tačiau mūsų visuomenė mus moko, kad norint pasiekti tam tikrą kompetencijos lygį, reikia būti rimtam, o tai paprastai reiškia praleisti dalykus, kurie laikomi linksmais. Tačiau yra daugybė įrodymų, kad žaidimas padeda pasiekti meistriškumą ir netgi daug geresnių rezultatų. Visi, kurie užsiima verslu ar mokslu, žino, kad darbas ne visada vyksta taip, kaip planuota. Kaip kadaise sakė Isaacas Asimovas: „Įdomiausia frazė, skelbianti apie naujus atradimus, kurią gali tekti išgirsti moksle, yra ne „Eureka!“, o „O, kaip juokinga…“
Tam tikro dalyko vertinimas kaip „juokingas“ veikia kaip intelekto katalizatorius. Tai gebėjimas rasti galimybę nesėkmėse. 1856 m. Williamas Henry Perkinas bandė pagaminti vaistą nuo maliarijos – chininą iš naftos išvestinio produkto. Aštuoniolikmečiui nepasisekė – jis gavo tik juodą deguto košę. Gerai, kad Perkinsui taip pat patiko menas ir fotografija. Jis pastebėjo, kad praskiesta alkoholiu košė tampa ryškiai violetinė. Tuo metu visi audinių dažai buvo natūralūs ir brangūs, o purpurinė spalva buvo pati rečiausia ir brangiausia. Perkinsas pagamino pirmuosius violetinius cheminius dažus, o ši spalva tapo populiari XIX a. dešimtajame dešimtmetyje, vadinamajame „violetinės spalvos dešimtmetyje“. Kyla klausimas, ar Perkinso atradimas būtų buvęs įmanomas, jei jis būtų buvęs skeptiškas ar pernelyg rimtai žiūrėjęs į savo darbą. Pažvelkime taip – jei jis nebūtų buvęs žaismingas savo darbe, purpuriniai drabužiai nebūtų apibrėžę XIX a. dešimtojo dešimtmečio. Tai ne viską iš pamatų keičiantis atradimas, tačiau Perkinso pasiekimas buvo tiesioginis žaidimo visu pajėgumu rezultatas!