„Kūrybingumo ambasadorių“ programa – akredituota Vilniaus universitete, Pedagogų kompetencijų tobulinimo ir plėtros centre.
Spauskite mygtuką „Plačiau“ ir sužinokite daugiau.
„Kūrybingumo ambasadoriai“ – tai kursas mokytojams, siekiantiems įgyti žinių, kaip kūrybingą mąstymą pritaikyti dirbant su moksleiviais.
Kursą veda „Kūrybingumo mokyklos“ įkūrėjai komunikacijos specialistas Tomas Ramanauskas ir Vilniaus universiteto Filosofijos instituto profesorius Kristupas Sabolius.
Kursą pirmieji išbandė Vilniaus miesto mokytojai, į mokymus pakviesti kartu su Vilniaus Švietimo pažangos centru.
„Kūrybingumo ambasadoriai“ gauna:
-keturių paskaitų ir praktinių užduočių kursą apie kūrybinio mąstymo technikas ir jų taikymą edukacijoje su Tomu ir Kristupu;
-geriausių atvejų mainus su kolegomis iš kitų Vilniaus mokyklų;
-interaktyvias sesijas su diskusijomis ir pasitarimais;
-metodinę medžiagą;
-kvalifikacijos kėlimo pažymėjimus.
„Kūrybingumo ambasadoriai“ įsipareigoja:
-lankyti visą kursą;
-išmėginti kūrybingas pamokas su savo ugdomais mokiniais;
-pasidalinti žiniomis su savo kolegomis.
Po sėkmingos pradžios buvo suformuotas ir II lygio „Kūrybingumo ambasadorių“ kursas, kuriame mokytojai ne tik toliau gilina žinias, atlieka praktines užduotis, mokosi vieni iš kitų, bet taip pat turi galimybę susitikti su savo sričių profesionalais – mokslininkais ir menininkais – besidalinančiais naudinga patirtimi.
Paskaitas veda edukologė Sandra Kairė, neuromokslininkė Urtė Neniškytė, kino režisierius Ignas Jonynas, psichologė Ieva Dulinskaitė ir kiti.
Žemiau rasite Vilniaus mokytojų, dalyvavusių kūrybingumo mokymuose, atsiliepimus apie kursą.
Nors domiuosi „Kūrybingumo mokyklos“ veikla, paskaitomis ir laidomis, tačiau vis teik nustembu, sugebate kiekvieną kartą pateikti kažką naujo. Mokytojams skirtas kursas buvo įdomus ir naudingas.
JŪRATĖ J.,
Kauno r. Garliavos Adomo Mitkaus pagrindinė mokykla
Mokymai labai patiko: tiek lektorių komanda, tiek pateikta medžiaga ir jos pateikimo forma, mūsų įdarbinimas namų darbais, įtraukimas į aktyvų informacijos pritaikymą. Sužinojau, kad kūrybiškumas yra šalia ir su mumis, tik reikia jį lavinti, ugdyti. Nustebino kūrybingumą skatinančios metodikos, nes iki šiol maniau, kad kopijavimas tikrai ne būdas išreikšti kūrybiškumą. O įsiminė įvairiausi pavyzdžiai, paveikslai, kūriniai ir kt., technikų pateikimas.
DAIVA M.,
Vilniaus Jono Laužiko konsultacinis-mokymo centras
Išmokau kaip į pamoką pažiūrėti kitu kampu ir kaip kūrybingą mąstymą pritaikyti dirbant su moksleiviais.
OLGA B.,
Vilniaus J.Lelevelio inžinerijos gimnazija
Labai džiaugiausi dalyvaudama šiuose mokymuose. Įdomu buvo ruošti namų darbus. Išmokau naujų pratimų, kuriais pasidalinau su kolegomis, mokiniais ir savo artimaisiais. Smagu klausytis puikių lektorių.
JOLANTA Č.,
Vilniaus „Varpo“ suaugusiųjų gimnazija
Trumpai aprašyti sudėtinga, bet įspūdžiai patys geriausi, beje to ir tikėjausi, nes buvau girdėjusi „Kūrybingumo“ mokytojus kituose renginiuose. Išmokau/įsisąmoninau, kad kūrybingumas sąmonės būsena, kurią kaip sportininkui reikia treniruoti ir praktikuoti (ką darydavau tik retkarčiais).
RAMUNĖ S.,
Vilnius
Išmokau naujų technikų, kurias galėsiu naudoti mokytojos ir psichologės darbe, vedant klasės valandėlės. Nauja ir stebinanti informacija, kad menui yra svarbūs apribojimai, o ne laisvė, tai davė naują suvokimą ir apie pačios duodamas užduotis, Visada stengdavausi jas konkretinti ir save už tai „bardavau“ manydama, kad taip „uždarau“ mokinių kūrybiškumą, o pasirodo yra atvirkščiai.
MONIKA M.,
Kauno Juozo Grušo meno gimnazija
Mokymai labai patiko, nes buvo dinamiški, organiški, tikrai nenuobodūs. Išmokau ir įsiminiau daugybę genialiai paprastų dalykų: kad viską galima padaryti iš nieko; kad įmanomybė egzistuoja visada ir visur; kad kūrybiškumas yra skatinamas netgi draudžiant, apribojant, kopijuojant; kad ritualai ne bukina, o koncentruoja dėmesį; kad apsimesdamas kitu gali geriau pažinti save ir t.t.
AUKSĖ P.,
Kauno Martyno Mažvydo progimnazija
Mokymai super, išmokau savo matematikos pamokas paįvairinti įvairiomis iliustracijomis, tai tikrai sudomina mokinius, aišku pasiruošti reikia, tačiau yra ir rezultatas. Mokymų dėstytojai nuostabūs, raiški sklandi kalba, faini pavyzdžiai, įtraukią klausytojus į praktinę veiklą.
DOVILĖ Ž.,
Trakų Vytauto Didžiojo gimnazija
Norite žvilgtelėti į mokytojų kūrybingų pamokų planus ir pasisemti idėjų?
Spauskite „Plačiau“ ir peržiūrėkite!
Šis leidinys – tai „Kūrybingumo mokyklos“ ir Vilniaus Švietimo pažangos centro organizuoto kurso metu sukurtų pamokų idėjų rinkinys.
Mokymuose „Kūrybingumo ambasadoriai“ dalyvavę mokytojai iš Vilniaus savivaldybės sutiko pasidalinti savo idėjomis, kurios gali praversti kolegoms, ieškantiems įkvėpimo savo pamokoms ir visiems, kuriems rūpi kūrybingesnis ugdymas.
Leidinyje rasite idėjas pradinio ugdymo pamokoms, skirtoms moksleiviams nuo 1 iki 4 klasės.
Norite žvilgtelėti į mokytojų kūrybingų pamokų planus ir pasisemti idėjų?
Spauskite „Plačiau“ ir peržiūrėkite!
Šis leidinys – tai „Kūrybingumo mokyklos“ ir Vilniaus Švietimo pažangos centro organizuoto kurso metu sukurtų pamokų idėjų rinkinys.
Leidinyje rasite idėjas anglų ir lietuvių k., matematikos, chemijos, dailės ir technologijų, etikos, geografijos ir istorijos, skirtoms moksleiviams nuo 5 iki 12 klasės.
Norite „Kūrybingumo ambasadorių“ mokymų savo mokykloje?
Parašykite mums į labas@kumokykla.lt
Mokymais džiaugtis gali ne tik mokytojai, bet ir jų mokiniai!
Organizuojame 4 susitikimų kūrybingumo mokymus moksleiviams, kurių metu neriame į skirtingas disciplinas ir ištraškiname jų paslaptis per kūrybiškumo prizmę. Nėra sunkių ir neįdomių dalykų, kuomet mokytis tampa nepaprastai smagu.
Susidomėjote? Parašykite mums labas@kumokykla.lt
Vilniaus universitetas
© 2024 Kūrybingumo mokykla. Visos teisės saugomos.
